Estudio cualitativo desde una mirada sistémica educativa en escolares de dos colegios, sobre las percepciones de la prevención en trastornos de la conducta alimentaria en sus establecimientos educacionales
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Los trastornos de conducta alimentarios (TCA) son trastornos de la salud
mental que han ido en aumento en las últimas décadas, siendo de difícil
tratamiento, con reiteradas recaídas, dificultando su pronóstico, y de costoso
tratamiento, generando en muchos casos la muerte.
Su presencia es preponderantemente femenina, de aparición en la
juventud, en especial durante su adolescencia. Por tanto se piensa en la escuela en
un lugar adecuado de investigación sobre su presencia.
La presente investigación pretende dar cuenta de la percepción de alumnas
de dos colegios de Santiago sobre cómo es abordado el tema de TCA en sus
establecimientos y recoger sus impresiones sobre estos trastornos, mirando el
colegio como sistema educativo. Se postula que no existe intervención primaria en
las escuelas en este tipo de temática.
La metodología de la investigación es cualitativa, aplicándose 10
entrevistas semiestructuradas a 10 alumnas, todas de 16 años y de segundo
medio, de dos colegios de la región metropolitana, siendo cinco de un colegio
particular y cinco de un colegio municipal.
Los hallazgos más relevantes de esta investigación son la inexistencia de
intervención que aborde estos TCA en los colegios, principalmente carencia de
prevención y promoción a nivel primario, además de presencia de alumnas de
cursos inferiores al de estudio provocándose vómitos, así como alumnas víctimas
de burlas por su condición física, sobre todo en alumnas que presentan obesidad
durante su niñez, lo que ha generado en ellas un esfuerzo extremo por bajar de
peso, realizando ayunos prolongados y dietas estrictas.
En la presente las alumnas proponen maneras de abordar el tema de TCA
en sus colegios, se plantean similitudes y diferencias entre ambos colegios de la
manera en que la temática es tratada y finalmente se sugiere la incorporación de
políticas públicas que consideren programas de salud que implementen
intervenciones a nivel primario, mediante la promoción y prevención en el sistema
escolar.
Descripción
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología
Palabras clave
TRASTORNOS MENTALES, ALIMENTACION -- HABITOS Y COMPORTAMIENTOS, CONDUCTA DEL ADOLESCENTE
