Aprendiendo a leer y comprender textos en segundo nivel de transición de la educación parvularia y primer año de educación básica
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta tesis pretende exponer las prácticas pedagógicas referidas a la iniciación a lectura y a la articulación educativa que están efectuando las educadoras de párvulos del II nivel de transición junto con las profesoras de primer nivel básico (NB1), en relación a las estrategias que utilizan las educadoras de ambos niveles educativos en beneficio de la iniciación de la lectura.
Descripción
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
EDUCACIÓN BÁSICA, EDUCACIÓN PARVULARIA, COMPRENSIÓN DE LECTURA, ARTICULACIÓN ESCOLAR
