Diferentes estilos didácticos en el aprendizaje del lenguaje oral : El caso de una Escuela de Lenguaje de la Región Metropolitana

La presente investigación, se interesa por indagar los distintos estilos didácticos de los profesores de educación diferencial, los cuales desarrollan su rol profesional con estudiantes con necesidades educativas especiales, derivadas de trastorno especifico del lenguaje oral, en el ciclo pre básico de una escuela de lenguaje ubicada a la región metropolitana. El objetivo de este estudio es caracterizar el o los estilos didácticos que subyacen la práctica pedagógica de dichos docentes.