Interés del Conocimiento que prevalece en los docentes de la Escuela Especial Santa Teresa de Ávila al abordar la Educación Sexual en talleres socio – laborales de estudiantes con discapacidad intelectual
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Fecha
2012
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La siguiente investigación busca conocer qué Interés del Conocimiento prevalece en los docentes de la escuela especial Santa Teresa de Ávila al abordar la Educación Sexual en talleres socio – laborales de estudiantes con discapacidad intelectual.
Descripción
Tesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación
y al Título De Profesor De Educación Diferencial.
Palabras clave
DISCAPACIDAD, EDUCACIÓN SEXUAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
