Construcción del auto concepto en adolescentes que presentan discapacidad cognitiva : validación del discurso de los estudiantes

Abstract

Mediante esta investigación se busca conocer como construyen el autoconcepto los adolescentes que presentan discapacidad cognitiva en el Colegio Francisco de Miranda. Para eso debemos conocer historia de vida de los adolescentes mediante su propio testimonio, además de conocer las características que reconocen los adolescentes respecto de sí mismos en el ámbito físico, emocional y cognitivo y finalmente reconocer la influencia de tales valoraciones en el desarrollo integral.