Construcción del auto concepto en adolescentes que presentan discapacidad cognitiva : validación del discurso de los estudiantes
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Mediante esta investigación se busca conocer como construyen el autoconcepto los adolescentes que presentan discapacidad cognitiva en el Colegio Francisco de Miranda. Para eso debemos conocer historia de vida de los adolescentes mediante su propio testimonio, además de conocer las características que reconocen los adolescentes respecto de sí mismos en el ámbito físico, emocional y cognitivo y finalmente reconocer la influencia de tales valoraciones en el desarrollo integral.
Descripción
Tesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación
y al Título De Profesor De Educación Diferencial.
Palabras clave
AUTOCONCEPTO, APRENDIZAJE SOCIAL, DISCAPACIDAD, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ADOLESCENCIA
