Estrategias metodológicas para estimular la comprensión lectora en alumnos de 5°año básico
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Date
2009
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Esta tesis está enfocada en mejorar la comprensión lectora, desarrollando habilidades que permita a los alumnos seguir instrucciones, comprender enunciados, relacionar conceptos, identificar ideas principales y secundarias, reconocer la relación causa-efecto, realizar inferencias y manejar vocabulario mínimo, para poder desarrollar las actividades propuestas en clases.
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Keywords
COMPRENSIÓN DE LECTURA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, HABILIDADES DE APRENDIZAJE, ANIMACIÓN A LA LECTURA
