Metacomprensión lectora : las dificultades metacomprensivas de los alumnos de 4º año básico del colegio The Angel`s Scholl
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Fecha
2012
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La presente investigación surge de la necesidad de conocer e identificar
el por qué los alumnos y alumnas de 4° básico, no comprenden lo que leen, que dificultades presentan y de qué modo es trabajada en el aula la
metacomprensión lectora. Por otra parte, es de suma importancia describir las opiniones de los profesores de lenguaje acerca del tema, analizando sus respuestas en relación a qué es la metacomprensión lectora y cómo es trabajada esta habilidad en el aula, si obedece a un trabajo intencionado por parte del docente o bien surge por parte de él, de manera espontánea.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
COMPRENSIÓN DE NSION LECTORA, METACOMPRENSIÓN LECTORA, LECTURA INFERENCIAL, METACOGNICIÓN
