Modos y características de la integración de las N.E.E. en el aula común
Fecha
2011Autor
Hernandez Silva, Francia de los Ángeles
Betancourt Saez, Marcela, profesor guía
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación que se presenta a continuación, tiene como propósito dar a conocer cómo se aborda en la actualidad la integración de alumnos con N.E.E en una escuela regular, asumiendo que la integración es un tema complejo que da pie a un sin fin de dimensiones que se complementan para su funcionamiento, alguna de ellas son instrumentales, legales, humanas, de las cuales subyacen tipos de racionalidades que se visualizan en su compresión y prácticas.