Género lírico : concepciones hacia una didáctica de la comprensión y posibilidad creativa de experimentar la poesía como condición para la proyección ulterior de la visión de mundo
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Fecha
2013
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El presente proyecto de tesis plantea una propuesta pedagógica para el área de Lenguaje y Comunicación, que consta de una unidad didáctica respaldada teóricamente desde autores y creadores que trabajan acerca del género lírico, la poesía, las habilidades y competencias para el desarrollo de la comprensión lectora de los/as estudiantes de primer año medio a través de la experiencia, la creatividad y los conocimientos previos.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
POESÍA, LÍRICA, COMPRENSIÓN DE LECTURA, DIDÁCTICA, CONTEXTO ESCOLAR, ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
