Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Alto
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Fecha
2013
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La investigación que se presenta a continuación tiene como propósito inicial el contribuir al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan alguna Necesidad Educativa, indagando en el proceso del diseño curricular de los docentes de 2° ciclo básico, que deben satisfacer las necesidades pedagógicas de todos sus estudiantes.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
DIVERSIDAD, ESCUELA, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CURRICULUM, FLEXIBILIDAD CURRICULAR, ROL DOCENTE
