Las necesidades educativas : nuevos elementos de acción, para una práctica que significa y transforma
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El presente artículo busca contribuir con el avance de nuevas y constructivas maneras de abordar la compleja problemática de atención a las necesidades educativas. De ahí que emerge la necesidad de realizar un cuestionamiento crítico de los proyectos institucionales de integración escolar y analizar cómo ellos propician o entrampan el camino hacia estadios mayores de desarrollo educativo y profesional de calidad, en vista a reales aprendizajes.
Descripción
Palabras clave
NECESIDADES EDUCATIVAS, INTEGRACIÓN ESCOLAR, PEDAGOGIA CRITICA, DISEÑO E INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
Citación
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°8, 2010. p. 151-162
