Factores que inciden en el acceso de niños y niñas migrantes al sistema escolar chileno: una mirada desde la experiencia municipal del Centro Educacional Baldomero Lillo

dc.contributor.author	Hidalgo Mendoza, Ricardo
dc.contributor.author	Ruz Carrera, Natalia
dc.contributor.author	Mejias Marin, Rodrigo, profesora guía
dc.date.accessioned	2020-09-22T16:34:18Z
dc.date.available	2020-09-22T16:34:18Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Trabajo de Grado para optar al Grado de Licenciado en Gobierno y Gestión Pública y al Título de Administrador Público.	es
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores de la política pública que inciden en el acceso e inclusión de niños, niñas y jóvenes migrantes al sistema escolar chileno municipal, en la comuna de San Bernardo, en los años 2018-2019. A partir de la experiencia de un establecimiento educacional del sector municipal de la comuna de San Bernardo, se indaga en cómo se implementan las políticas públicas para favorecer o desfavorecer el acceso e inclusión de niños, niñas y jóvenes extranjeros a la educación chilena.	es
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5592
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es
dc.subject	Niños inmigrantes	es
dc.subject	Niños inmigrantes -- Educación -- Chile	es
dc.subject	Educación inclusiva -- Chile	es
dc.title	Factores que inciden en el acceso de niños y niñas migrantes al sistema escolar chileno: una mirada desde la experiencia municipal del Centro Educacional Baldomero Lillo	es
dc.type	Thesis	es

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