Integración curricular entre historia y literatura: potencialidades y dificultades de una didáctica interdisciplinaria
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Fecha
2022
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Desde el área pedagógica existe gran cantidad de investigaciones referentes a la interdisciplinariedad, abocándose a la importancia de la misma, generalmente hablando desde la teoría y en un ámbito más bien general. A partir de allí surge la necesidad de realizar esta investigación, poniendo el foco en un contexto más específico, siendo nuestra intención la de plantear una interdisciplinariedad escolar entre las áreas correspondientes a Historia, Geografía y Ciencias sociales y Lengua y Literatura, desde la postura de un educador o una educadora de esta última. Esto es debido a que existe una clara complementariedad entre ambas áreas, por lo que la práctica de esta interdisciplinariedad, si bien está enfocada en quienes ejerzan el área relacionada a historia, también puede ayudar a quienes ejercen el área relacionada a lenguaje.
Descripción
Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales.
Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Palabras clave
Aproximación interdisciplinaria en educación, Historia -- Enseñanza, Literatura -- Enseñanza, Grupos de trabajo de profesores
