Desafíos de la práctica docente en el aula ante las necesidades educativas especiales de los alumnos y las alumnas
| dc.contributor.author | Miranda Guajardo, Luis | |
| dc.contributor.author | Betancourt Saez, Marcela, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-24T23:53:00Z | |
| dc.date.available | 2014-08-24T23:53:00Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | Los objetivos de esta investigación es ser un aporte a los docentes entregando información, aportando sugerencias sobre la realidad dentro del aula cuando tienen que atender a niños y niñas con déficit Atencional. Que esta información les permita mejorar su práctica, distinguir cuales son las estrategias pertinentes, aportar información para que el establecimiento educacional favorezca la integración. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1864 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | DÉFICIT ATENCIONAL | es_CL |
| dc.subject | HIPERACTIVIDAD | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN ESPECIAL | es_CL |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_CL |
| dc.title | Desafíos de la práctica docente en el aula ante las necesidades educativas especiales de los alumnos y las alumnas | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
