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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición

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Título: Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición
Autor: Cáceres Ovalle, Catalina -- Cavieres Carvajal, Jocelyn -- Rodríguez Villalobos, Rut -- Salvatierra Erpel, Úrsula -- Flores Ossandón, Jocelyn
Resumen: En la presente investigación se da a conocer una experiencia pedagógica, en la cual se aplica una metodología innovadora denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Con ella, se buscó mejorar una serie de habilidades del pensamiento en niños y niñas de 2º Nivel de Transición (NT2) de una Escuela de Lenguaje perteneciente a la comuna de La Cisterna, ciudad de Santiago, Chile.
Materia: Educación -- Metodología -- Métodos de enseñanza -- Profesores -- Formación profesional
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específico del Lenguaje Oral
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5178
Fecha: 2018


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Ficheros: TPEDIF 122.pdf
Tamaño: 2.072Mb
Formato: PDF

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