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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Formación del/la compositor/a en un contexto territorial: aportes y desafíos para la Escuela de Composición Musical en la U. Academia de Humanismo Cristiano

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Título: Formación del/la compositor/a en un contexto territorial: aportes y desafíos para la Escuela de Composición Musical en la U. Academia de Humanismo Cristiano
Autor: Vásquez Vásquez, Jaime
Resumen: El presente artículo explora las tensiones propias del quehacer profesional del profesor de música, imbricadas en la diada maestro-artista, y las potencialidades de la enseñanza contextualizada en proceso artístico (Artisticidad) como respuesta posible al desafío de una formación docente vinculante con las manifestaciones del arte como arte y cultura, una formación en el arte donde la experiencia artística como base formativa marca la diferencia entre enseñar lo que es al arte y enseñar desde al arte. El informe contiene el desarrollo de una propuesta para la enseñanza de la composición musical en nuestro país desde una perspectiva latinoamericanista.
Materia: Arte en educación -- Música en la educación -- Identidad cultural
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5106
Fecha: 2019


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Ficheros: TMED 116.pdf
Tamaño: 390.7Kb
Formato: PDF

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