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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas y los procesos cognitivos descendidos en un estudiante de segundo nivel de transición

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Título: Estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas y los procesos cognitivos descendidos en un estudiante de segundo nivel de transición
Autor: Corvalán Engber, Eileen -- Opazo Correa, Yittsel
Resumen: (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). La presente investigación tiene por objetivo, seleccionar estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo de habilidades metalingüísticas en un estudiante de segundo nivel de transición con Trastorno Específico del Lenguaje Mixto, de una escuela particular subvencionada de Calera de Tango. Para lograr dicho objetivo, se aplicará una evaluación a un estudiante, con la finalidad de medir cuán desarrollada se encuentra la conciencia fonológica, además, se realizará una propuesta de actividades, las cuales favorecerán las habilidades descendidas del estudiante y de su grupo curso. Dicho estudio, pretende aportar herramientas que potencien el desarrollo del área de la conciencia fonológica y el desarrollo cognitivo.
Materia: Trastornos del lenguaje en niños -- Estrategias de aprendizaje
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención Trastornos Específicos del Lenguaje
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4729
Fecha: 2019


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