Biblioteca Digital

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa

Mostrar el registro completo del ítem


Título: Expectativas del educador diferencial en la planificación del plan de acompañamiento curricular individual, realizado a los estudiantes que presentan necesidad educativa
Autor: Astudillo Vásquez, Katherine -- Dinamarca Moreno, Karina -- Williams Valenzuela, Krisley
Resumen: La presente investigación pretende analizar la influencia que existiría entre las expectativas del profesor diferencial y la elaboración del plan de adecuación curricular individual, desarrollado a estudiantes que pertenecen al programa de integración escolar, asociado a una necesidad educativa de carácter permanente. La investigación se desarrolla en un establecimiento particular subvencionado, de la comuna de Curicó. Para ello se aplicaron tres instrumentos de recogida de información: entrevista semi-estructurada, pauta de observación de aula y pauta descriptiva del Plan de adecuación curricular individual. La investigación se sustenta en el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, Profundización de tipo descriptiva y un diseño investigativo emergente.
Materia: INTEGRACION ESCOLAR -- EDUCACION INCLUSIVA -- EDUCACION ESPECIAL
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4625
Fecha: 2017


Ficheros en el ítem

Ficheros: TPEDIF 102.pdf
Tamaño: 1.306Mb
Formato: PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro completo del ítem

Listar

Mi cuenta