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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial

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Título: Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial
Autor: Hernández Silva, Francia -- Vera Cortés, Jeniffer -- Musa Santander, Pilar -- Velásquez Berríos, Francesca
Resumen: La siguiente investigación tiene como propósito dar a conocer las representaciones sociales, de los docentes de Educación General Básica, sobre la significancia del Educador o Educadora Diferencial en contexto de ruralidad. La investigación se lleva a cabo a través de la descripción de las condicionantes de los contextos socioculturales, en sector de ruralidad, que conforman las representaciones sociales y desde el análisis de los pilares socioculturales sobre los cuales se sustentan los imaginarios hacia el Educador o Educadora Diferencial.
Materia: PROGRAMAS EDUCATIVOS -- INTEGRACION ESCOLAR -- EDUCACION DIFERENCIAL - ENSEÑANZA
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4173
Fecha: 2017


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Thumbnail Ficheros: TPEDIF 77.pdf
Tamaño: 2.908Mb
Formato: PDF

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