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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad

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Título: La planificación de la enseñanza como recurso para responder a la diversidad
Autor: Acosta Hernández, Catalina -- Durán Gajardo, Macarena -- Castiglioni Silva, Josefina -- Cabrera Gabler, Constanza -- Carriel Ortiz, Yaressla
Resumen: Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa, realizada por estudiantes tesistas de la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Central y guiada por una docente de la carrera. El propósito del estudio fue conocer la importancia que le otorgan los docentes a la planificación, como recurso para organizar la enseñanza en función de las características de los estudiantes. En este trabajo se presentan los principales hallazgos recogidos de la visión que tienen directivos y profesores de educación básica y diferencial de tres establecimientos municipales de Santiago, quienes señalan que pese a la relevancia que se le otorga a la anticipación y preparación de la enseñanza, los factores como organización del tiempo, escaso trabajo colaborativo, planificación rígida y destinada a un inexistente grupo homogéneo, siguen constituyendo una tendencia.
Materia: PLANIFICACION CURRICULAR -- TRABAJO COLABORATIVO -- DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE -- FLEXIBILIZACION CURRICULAR -- ADECUACIONES CURRICULARES -- RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3131
Fecha: 2014


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Tamaño: 365.0Kb
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