Psicoanálisis y educación: una práctica en la cultura
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Fecha
2003
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Freud fue el primero en entusiasmarse con las posibles aplicaciones del psicoanálisis a la cultura, privilegiando especialmente el campo de la educación. no obstante, tuvo que retroceder, y al final de su obra, dejó de creer que el psicoanálisis fuese útil para el educador sino el propio campo del psicoanálisis, es decir, por el psicoanálisis del educador y del niño. Después de 64 años de la muerte de Freud, es posible examinar que queda de sus últimas afirmaciones. En este intervalo de algunas experiencias que, a la primera vista, parecen llevar más adelante las contribuciones del psicoanálisis a la educación. En este trabajo, examinaremos estas experiencias y sus aportes para la clínica con niños con graves trastornos del desarrollo.
Descripción
Palabras clave
Trastornos del aprendizaje, Psicoanálisis, Educación
Citación
Castalia, revista de psicología de la Academia, no. 5, 2003. p. 71-78.
