Culturas juveniles nuevos lenguajes y símbolos dentro de la enseñanza de la historia
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Fecha
2008
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Mediante la pregunta ¿Cómo los profesores de Historia conciben la cultura juvenil de los estudiantes en torno a la emergencia de nuevos lenguajes y símbolos para la enseñanza del ramo?, se busca vislumbrar como el profesor toma en cuenta la cultura juvenil de los estudiantes para desarrollar sus intervenciones pedagógicas, así como también, representar como se construye el discurso dentro de los profesores en relación a la cultura juvenil.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
PARADIGMAS CULTURALES, EDUCACIÓN, CULTURA JUVENIL, PRÁCTICA PEDAGÓGICA, MULTICULTURALIDAD
