Estrategias metodológicas para estimular la comprensión lectora en alumnos de 5°año básico
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Fecha
2009
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta tesis está enfocada en mejorar la comprensión lectora, desarrollando habilidades que permita a los alumnos seguir instrucciones, comprender enunciados, relacionar conceptos, identificar ideas principales y secundarias, reconocer la relación causa-efecto, realizar inferencias y manejar vocabulario mínimo, para poder desarrollar las actividades propuestas en clases.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
COMPRENSIÓN DE LECTURA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, HABILIDADES DE APRENDIZAJE, ANIMACIÓN A LA LECTURA
