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dc.contributor.authorMuñoz Gárate, Viviana
dc.contributor.authorCid, María Soledad, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-28T01:55:28Z
dc.date.available2014-08-28T01:55:28Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1916
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa tesis aborda el tema de la equidad de género en la escuela y la responsabilidad que les compete a los docentes en su enseñanza, temas muy reconocidos para la mayoría de las personas y para los profesionales involucrados en la educación, pero este mismo reconocimiento, por ser tan general necesita preciosiones para situarlo dentro del discurso de la práctica educativa, cultural y política.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEQUIDAD DE GÉNEROes_CL
dc.subjectESCUELAes_CL
dc.subjectROL DOCENTEes_CL
dc.subjectPRÁCTICA EDUCATIVAes_CL
dc.titleEnseñamos a convivir con equidad de género en la escuelaes_CL
dc.typeThesises_CL


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