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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur

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Título: Sentidos otorgados por docentes de historia y ciencias sociales a la aplicación de la educación popular en el contexto del sistema educativo formal chileno. Diálogo de saberes al interior de la escuela caso de Caleta Sur
Autor: Villarroel Bloomfield, Macarena -- Ríos Saavedra, Teresa, profesor guía
Materia: EDUCACION POPULAR -- CHILE -- EDUCACION -- ASPECTOS SOCIALES
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1298
Fecha: 2014


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Thumbnail Ficheros: tphis 123.pdf
Tamaño: 414.0Kb
Formato: PDF

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