Licenciatura en Danza
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Examinando Licenciatura en Danza por Materia "BAILARINES"
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Ítem Mártires de la danza: del trauma a la recuperación(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016) Silva Arancibia, Carola; Olivares Valenzuela, CarolinaNuestra investigación se centra en la danza a nivel profesional, que exige a quienes la practican un alto rendimiento físico, lo que otorga al cuerpo el rol de pilar fundamental para su desarrollo como intérpretes. Por lo tanto una buena salud, y condiciones físicas óptimas son un requisito indispensable para la práctica de la disciplina. De esta manera las lesiones osteomioarticulares del aparato locomotor son el principal riesgo laboral que un bailarín puede tener durante su carrera, poniendo en riesgo incluso su continuidad dentro del rubro.Ítem Profesionalización del dolor(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Moraga Mellado, PamelaAnalizar los relatos de bailarines sobre experiencias de dolor físico: • Identificar estrategias a las que recurren los bailarines para sobrellevar el dolor • Indagar en la relación que los/las bailarines establecen entre la presencia del dolor y la danza.Ítem Sentido y reflexión en la danza una mirada del ejercicio crítico como un mecanismo de transformación social(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016) Vera Rojas, FernandaPara comenzar esta investigación es importante situar un punto de partida temporal-espacial desde donde se pueda generar un análisis profundo sobre la problemática en cuestión. Se debe partir desde el hecho de que la danza es una manifestación y expresión humana de la cual existen registros muy tempranos que confirman su desarrollo desde tiempos primitivos no desde una perspectiva artística, sino más bien desde una necesidad humana esencial por comunicarse.Ítem Sistematización, análisis de una de una experiencia de Desconstrucción y cuestionamiento de los roles del coreógrafo e interprete(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019) Castro Gonzalez, VanyaEste proceso creativo dancístico se fue desarrollando a lo largo de un año en diversos contextos físicos, psicológicos, emocionales, determinados por mí y por los intérpretes facilitadores de esta experiencia. Se puso en juego la relación de roles interprete y coreógrafo, la importancia de cada rol, cuan creativos pueden ser, cual es el máximo de cada uno, que es lo que los construye como tal, que tan facilitadores o conflictivos son para generar material coreográfico significativo para la composición. Todos estos cuestionamientos fueron constantes en el tiempo como medio de generar más reflexiones. Sí, existe un fin de llegar a la obra coreográfica como tal, pero este proceso se marca por el hecho de que la coreógrafa tomo la decisión de que todos se detuvieran a cuestionarse corporal y reflexivamente, el cómo, el por qué, con qué y para que atravesaremos este proceso. Estos cuestionamientos, que fueron parte de la realización de la obra, serán planteados y desarrollados más adelante. El proceso de cuestionarse la búsqueda de la “obra” o el cómo llegamos a la conformación de una se realizó es por medio de la práctica corporal, conceptual, teórica, social y reflexiva. Estos campos de investigación se mantuvieron a lo largo del proceso, sosteniéndose o transformándose. Fueron transversales en su avance para ir comprendiendo la estructura, razón y composición interna de esta obra.