Pizarro Torojar, MarciaConuecar Vejar, Claudia, profesor guía2014-08-172014-08-172014http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1786Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.Se pretende, entonces, abordar metodologías innovadoras, para reforzar las habilidades científicas de los alumnos y alumnas, utilizar estrategias que involucren a toda la comunidad educativa y crear toda una conciencia de enseñanza que provoque en los estudiantes a ser personas críticas, a formular explicaciones basadas en las evidencias, para que comuniquen y justifiquen sus afirmaciones, y a resolver problemas de su entorno, en forma creativa y reflexiva basada en un estudio profundo y comprensivo de los contenidos.El proyecto de intervención pedagógica, está destinado a la Escuela “Amanecer” de Hurtado en la Comuna de Rio Hurtado, se encuentra a 80 km de la ciudad de Ovalle, en un sector cordillerano, donde la movilización diaria no se acomoda a los requerimientos de los usuarios.esMETODOLOGÍAS DE ENSEÑANZAENSENANZA DE LAS CIENCIASHABILIDADES CIENTÍFICASPENSAMIENTO CRÍTICOEDUCACIÓN BÁSICAThesis