Cubillos Alfaro, FroilanPinto Veas, DiegoFernandez Valenzuela, MarcelaOlivares Gatica, Cristian2015-08-042015-08-042012En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°12, 2012. p. 127-141.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3083La importancia del rol que debe jugar la escuela en la enseñanza del territorio, radica en la transmisión de los saberes de la comunidad que habita, construye y ejerce su territorialidad en un espacio determinado. Esto es lo que ocurre en la escuela Kom Pu Lof Ñi Kimletuwe (Lugar de enseñanza –aprendizaje de todas las comunidades), del Aijarewe Fvzv Bewfu Mapu Mew; donde el lof (comunidad tradicional) es parte fundamental en la definición de su escuela. Por lo anterior es que cobra relevancia la generación de material didáctico contextualizado a la realidad cultural, territorial e histórica del pueblo Mapuche, para que los y las educando puedan proyectar y fortalecer su cultura en el tiempo. Es en ese sentido que surge la idea de elaborar un Atlas Didáctico Bilingüe Español- Mapuzugún.esPROPUESTA DIDÁCTICAATLAS DIDACTICO BILINGUEINVESTIGACION CUALITATIVAArticle