Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre- básica en una escuela diferencial del sector oriente

Aburto Catalan, RosaGodoy Sandoval, AracelyGuerrero Fuentealba, AndreaRios Saavedra, Teresa, profesor guía2014-10-212014-10-212011http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2199Tesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación y al Título De Profesor De Educación Diferencial.Esta tesis pretende comprender los sentidos que incorpora en el aula la música cotidiana transmitida a través de la expresión corporal de los niños/as con Síndrome de Down.esDESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALESNINOS CON SINDROME DE DOWNAULA MUSICALAulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre- básica en una escuela diferencial del sector orienteThesis