Miranda Oyarzun, MartinMatamala Rozas, Leyla2014-12-032014-12-03201307179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2591En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°13, 2013. p. 175-184. ISSN 07179065.En la experiencia que se reseña a continuación se capacitó a un grupo de profesores de educación media para que a través de pasos sucesivos diseñaran una guía pedagógica orientada a impulsar el desarrollo del espíritu emprendedor en los estudiantes, considerando las necesidades formativas de éstos y las demandas del contexto local. El fundamento conceptual y pedagógico se basó en las actitudes asociadas al emprendimiento (talento para innovar, proyectar y vincularse). Se realizó a través de cuatro talleres y la ejecución de aplicaciones en el colegio.esDIBUJOEXPRESIÓNCREATIVIDADCUENTOSArticle