Osorio Vargas, Jorge2014-06-262014-06-26200707179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1667Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°4, 2007. p. 41-45.El presente artículo plantea un conjunto de dilemas que enfrenta actualmente la escuela en su desafio para aportar a la formación ciudadana de los actores que participan en la comunidad escolar. En el marco de este aporte se analizan, en términos de posibles tema por discutir algunos conceptos vinculados a la diversidad cultural, las dinámicas identitarias y de pertenencia social, ciudadanía, pensamiento pedagógico y democratización en los espacios escolares. La manifestación estudiantil denominada movimiento pinguino es el referente más cercano para la preparación de la propuesta del autor.esMOVIMIENTOS ESTUDIANTILESESCUELADEMOCRACIAFORMACION CIUDADANAArticle