Estrategias para habilitar a padres y apoderados en el apoyo de aprendizajes claves de la comprensión lectora para disminuir las conductas de intimidación escolar en niños y niñas de tercer año básico de la Escuela Luis Armando Gómez de la comuna de Parral

Aedo Salazar, Maria IreneSepulveda Cortinez, KarinaNavarro Arriagada, Ivonne, profesor guía2014-09-162014-09-162009http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1986Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.Esta investigación tiene como propósito fundamenttal el de constituir un logro positivo en aquellos niños que entorpezcan el quehacer escolar con sus intimidaciones. Esta intervención fue diseñada para el tercer año básico, curso que consta de 22 alumnos, de los cuales 7 presentan conductas de intimidación escolar.esINTIMIDACIÓN ESCOLARINTIMIDACIÓN FÍSICAINTIMIDACIÓN VERBALNINOS INTIMIDADORESEstrategias para habilitar a padres y apoderados en el apoyo de aprendizajes claves de la comprensión lectora para disminuir las conductas de intimidación escolar en niños y niñas de tercer año básico de la Escuela Luis Armando Gómez de la comuna de ParralThesis