Bravo A., GeraldineDel Ponte F., CarlaPerez C., FelipeCepeda Villalon, Hugo, profesor guía2014-10-162014-10-162012http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2167Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.El tema de esta investigación se centra en el análisis de las prácticas pedagógicas en clases de historia pertenecientes a contextos de reinserción escolar, conociendo principalmente las concepciones que construyen los docentes y estudiantes en torno a éstas, lo que tiene relación con el objetivo principal que nos convoca a iniciar una búsqueda de respuestas al interior de la escuela, dejando la investigación como espacio para reunir evidencias y develar los supuestos que se encuentran a la base del discurso de los actores involucrados, discurso que se construye en relación con elementos que conforman su realidad, tales como la escuela, el entorno social, la amilia, etc.esREPRODUCCIÓN SOCIALDESERCIÓN ESCOLARREINSERCIÓN SOCIALEDUCACION DE JOVENESPRÁCTICAS PEDAGÓGICASThesis