Diaz Campo, CamilaQuintanilla Jaure, CamilaRiquelme Pavez, JoannaManosalva Mena, Sergio, profesor guíaLopez Marchant, Vicente, profesor guía2015-08-072015-08-072014http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3115Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje OralEn la presente investigación daremos a conocer a los Mandalas como una herramienta potenciadora de Aprendizajes dentro de la Escuela, la cual permite contemplar de forma holística al ser humano, ya sea desde la emocionalidad, cognición y corporalidad. Los Mandalas son formas cíclicas, provenientes de la cultura oriental, los cuales a través de sus formas y colores permiten acceder a la información inconsciente de quien lo crea o colorea. Para llevar a cabo esta investigación, es pertinente realizar un recorrido por la Escuela actual y el paradigma predominante en ella, asimismo en la forma en que los profesores/as conciben a los/as estudiantes en la Escuela en el proceso de AprendizajeesDIDÁCTICAPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIALMETODOS DE ENSENANZAEVALUACIÓNThesis