Abett de la Torre Diaz, Paloma2015-08-102015-08-102014En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2015. p. 35-47.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3142El sistema educativo chileno nuevamente está inmerso en una reforma en la que están en discusión los conceptos de calidad, igualdad, equidad y fin al lucro. Sin embargo, en la propuesta no se abordan aspectos sustanciales en relación a la construcción de género en la escuela y el rol que le compete al profesorado en las transformaciones de dichos constructos. Este artículo es una invitación a pensar en los temas segregación, igualdad y diversidad desde una perspectiva de género, en el marco de la reforma educacional en curso.esEDUCACIÓNGÉNEROIGUALDADDIVERSIDADArticle