Gajardo Díaz, Nury ValentinaGarrido Olea, María Soledad, profesora guía2023-06-142023-06-142020http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6610Tesis para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.El siguiente trabajo de investigación tiene por objetivo recoger la voz de los niños y niñas que habitan la población La Legua Emergencia dela Comuna de San Joaquín, en Santiago de Chile. A la pregunta inicial ¿Cuál es la percepción que tienen los niños y las niñas del ejercicio de sus derechos en un contexto de violencia? Se le fueron agregando inquietudes que tuvieron relación con rescatar la visión de los niños y niñas en su calidad de sujetos de derecho de su cotidiano en una de las comunidades denominadas “barrios críticos”, en particular en una comunidad intervenida por el Estado hace más de 18 años, pero sin exponerlos, ni re-victimizados y/o estigmatizados. Los y las participantes de esta investigación fueron niños y niñas habitantes de la población, quienes presencian sistemáticamente violencia armada organizada de parte de narcotraficantes, pero también de agentes del estado.esNiños -- Derechos civiles -- ChileViolencia en niñosTráfico de drogas -- Chile -- SantiagoDerechos humanos -- Política gubernamental -- ChileNiños -- Condiciones sociales -- Chile | Violencia de EstadoThesis