Arancibia Olguin, Beatriz ConsueloNunez Sagredo, Daniela PaolaVidal Fernandez, Romina AlexisFerrando, Miriam, profesor guía2015-04-292015-04-292014http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2789Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en EducaciónSabemos que a través de la lectura se adquiere distintos conocimientos, y la evaluación de la comprensión lectora es un problema que ha llevado a la desmotivación en la mayoría de los estudiantes, convirtiendo la lectura en una actividad rutinaria, es decir leer de forma obligada o no deseada para responder una prueba estandarizada sobre lo leído. Según el MINEDUC la comprensión lectora está concebida como una herramienta eficaz de expresión, comunicación e interacción. Esto implica estimular a los estudiantes para que utilicen el lenguaje para pensar, crear, procesar variedad de información, recrearse, desarrollar autoestima e identidad, en una dimensión personal y social.esLECTURACOMPRENSIÓN Y EVALUACIÓNEDUCACIÓN BÁSICAThesis