Alarcon Carvacho, Patricio2015-08-102015-08-102014En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2015. p. 61-74.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3145El artículo constituye una propuesta para abordar las negaciones del otro en el contexto educativo, especialmente las relacionadas con los abusos a estudiantes. Se postula la intimidad educativa coexistencial, como el camino de la potenciación y protección de las identidades de los estudiantes, en cada una de sus dimensiones: biológica, socioafectiva, axiológica y óntica.esINTIMIDAD COEXISTENCIALINTIMIDAD NUTRICIONALTIPOS DE INTIMIDADArticle