Fuentealba Valenzuela, María JesúsArévalo Riquelme, Marcela, profesor guía2023-06-162023-06-162021http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6640Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis (Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.Al crecer, los niños y niñas desarrollan distintas habilidades metalingüísticas por medio del que toman conciencia del lenguaje, gracias a la meta cognición, la que se compone de diferentes habilidades. Dentro de las habilidades metalingüísticas se localiza la habilidad meta fonológica, que admite tener conciencia de la presencia de las distintas unidades de sonido, para así poder manejarlas y utilizarlas, permitiéndoles a los niños, comprender y ser parte de un nuevo mundo. La conciencia fonológica es una habilidad meta fonológica y se define como la capacidad del sujeto para reconocer los distintos segmentos de la palabra hablada, permitiéndole descubrir la existencia de sonidos individuales, dividiendo los enunciados en subunidades pequeñas para formar nuevas palabras. Se desarrolla desde los 4 años de edad teniendo un rol fundamental como predictor en el aprendizaje de la lectoescritura. En Chile, actualmente no existen pruebas normadas que evalúen únicamente la conciencia fonológica, por lo que se hace difícil detectar el nivel de desarrollo y las posibles alteraciones de esta habilidad en las distintas etapas.esDesarrollo del lenguajeFonoaudiologíaLenguaje de los niños -- EnseñanzaThesis