Diaz Estevez, Victor2015-08-052015-08-052013En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°14, 2013. p. 113-128.07179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3098Este trabajo forma parte de una investigación que aborda las diversas nociones sobre Identidad Latinoamericana que tienen 15 estudiantes secundarios de la asignatura de “Lenguaje y Comunicación”, de un colegio particular subvencionado de la Comuna de Peñaflor. El estudio se realizó en el año 2012, en el contexto de una práctica profesional y consistió en el análisis de contenido de quince ensayos originales, los cuales favorecieron la construcción de diversas categorías, la detección de nociones juveniles, preguntas conducentes al debate y la reflexión crítica desde el aula y el reconocimiento de miradas adulto-céntricas acerca de un área de estudio en permanente construcción.esINDENTIDAD LATINOAMERICANAANÁLISIS DE CONTENIDO CUALITATIVOTEXTOS ENSAYÍSTICOSLENGUAJE Y COMUNICACIÓNArticle