La teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza media

Valle Oteiza, Valeria delGonzalez Lopez, DamarisPonce Cabello, NatalyRojas Canouet, Gonzalo, profesor guía2014-01-032014-01-032013http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1207Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en EducaciónesLITERATURAESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIACOMPRENSIÓN DE LECTURAHERRAMIENTAS PEDAGÓGICASTEORÍA TESTIMONIALLa teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza mediaThesis