Montero Vargas, PriscilaReyes Gutierrez, JoannaLopez Marchant, Vicente, profesor guíaManosalva Mena, Sergio, profesor guía2015-05-262015-05-262015http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2914Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje OralLa presente investigación de carácter monográfico, tiene como objetivo dar a conocer que los procesos y habilidades cognitivas potencian el aprendizaje escolar. Se planteará desde esta temática la resignificación de los procesos y habilidades cognitivas, develando como éstas en su conjunto, desde una mirada epistemológica, crítica y transformadora, son potenciadores del aprendizaje escolar, dejando de lado la mirada positivista y reduccionista que caracteriza el aprendizaje en contextos exclusivamente escolares.esCOGNICIÓN EN NIÑOSENSEÑANZAAPRENDIZAJEEDUCACIÓN BÁSICAThesis