Osorio, Jorge2014-06-252014-06-25200207179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1594Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°1, 2002. p. 35-47.Desde un punto vista pedagógico y político el autor lleva a cabo una reflexión acerca de la necesidad de construir un programa de revalidación de conceptos como el de pedagogía crítica y práctica educacional compleja. En esta perspectiva se subraya la importancia de la llamada educación ambiental, que de acuerdo a Osorio es un componente emergente, y clave para una educación crítica y global. Asimismo, en este artículo otros conceptos son incluidos y relacionados con la temática central, tales como ciudadanía y aprendizaje. Autores clásicos como Delors, Giddens y Giroux entre otros, son revisados aquí.esPEDAGOGÍAMETODOLOGÍAAPRENDIZAJEPEDAGOGIA CIUDADANAArticle