Gonzalez Garate, JudithTorres Espinoza, Elias, profesor guía2014-10-112014-10-112007http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2058Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en EducaciónLa presente investigación busca analizar los factores que inciden en la forma cómo el docente selecciona y utiliza estrategias de enseñanza en las clases de Historia y Ciencias Sociales en función del aprendizaje y del tipo de alumnos de la clase. Mediante la Identificación de el o los tipos de estrategias de enseñanza que utiliza el docente para llevar a cabo las clases de Historia y Ciencias Sociales, los factores de interacción en aula que condicionan el desarrollo de determinadas estrategias de enseñanza y finalmente describir cómo el docente evalúa los aprendizajes de los/las estudiantes de acuerdo a los tipo de estrategias utilizadas.esESTRATEGIAS DE ENSEÑANZARENDIMIENTO ESCOLARROL DOCENTEENSENANZA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALESThesis