Osorio Vargas, Jorge2014-09-052014-09-052011Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°10, 2010. p. 23-3407179065http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1955El artículo elabora un balance conceptual y epistémico sobre la educación de los derechos humanos, tanto en el ámbito escolar como en la educación social, a partir del análisis de los debates y políticas emprendidas desde gobiernos y organizaciones ciudadanas en América Latina. Sitúa las principales coordenadas del desarrollo de la educación de los derechos humanos en cuanto pedagogía del campo político.esEDUCACIÓNDERECHOS HUMANOSORGANIZACION CIUDADANAPEDAGOGÍACAMPO POLÍTICOArticle