Fundamentos teóricos de la relación profesor-alumno en una sala de clases una mirada epistemológica desde un nuevo neologismo denominado Simual

Vega Palma, ClaudioGutierrez Quintino, Claudio, profesor guía2013-08-282013-08-282013http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1055Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención MulticulturalidadesPEDAGOGÍARELACION PROFESOR-ALUMNOMETODOLOGÍASALA DE CLASESNEOLOGISMOEPISTEMOLOGIAFundamentos teóricos de la relación profesor-alumno en una sala de clases una mirada epistemológica desde un nuevo neologismo denominado SimualThesis