Araneda Castex, GracielaRubio Manriquez, Manuel, profesor guía2014-09-162014-09-162009http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1980Esta tesis busca describir los factores que dificultaron la implementación de un programa de alfabetización emocional en un colegio Montessori de Colina, con el propósito de optimizar posibles aplicaciones posteriores en este programa.esINTELIGENCIA EMOCIONALEDUCACIÓNALFABETIZACIÓN EMOCIONALMONTESSORIEDUCACIÓN PARA LA VIDAEMOCIONALIDADThesis