Repetto, Maxim2015-05-072015-05-072003Revista de la Academia, nº07, 2002. p. 114-16007171846http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2855En estas líneas discuto sobre una experiencia relativa a las reivindicaciones por educacón escolar en comunidades indígenas de la parte norte del Amazonas brasileño, el estado de Roraima, frontera con Venezuela y la República Cooperativista de Guyana.esEDUCACIÓN MULTICULTURALEDUCACION INDIGENABRASILArticle