Azua Rivera, IsabelNavarrete Saavedra, EstefanyPinto Ibaceta, NayareTrengove Thiele, Ethel, profesora guía2020-09-222020-09-222019http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5591Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.La presente investigación pretende abordar las percepciones que tienen las tesistas de fomentar el desarrollo de las habilidades pragmáticas en estudiantes con TEA de 4° básico, por medio de la selección de estrategias metodológicas de co-docencia propuestas. A tales efectos se propone una metodología de tipo cualitativa exploratoria ya que es parte de una temática poco explorada y reconocida en el territorio nacional.esEducación especialEducación inclusiva -- ChileAprendizaje colaborativoIntegración escolarTrabajo colaborativoTrastorno espectro autistaThesis