Magendzo Kolestrein, Abraham, 1934-2019-09-092019-09-091982http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/504837 páginas.Los planes y programas de estudios constituyen aspectos centrales del currículum. En ambos subyace una determinada concepción curricular que da cuenta del tipo de conductas (conocimientos, habilidades, destrezas y valores), que se desea que el alumno alcance como resultado de su escolaridad. La concepción curricular, a su vez, está ligada y refleja de una u otra manera, el tipo de hombre y de sociedad que se estima necesario impulsar a través del proceso educativo. Además la concepción curricular revelará, consecuentemente, el tipo de metodología que se utilizará (naturaleza de las interacciones), para la consumación de los objetivos que se proponen.esEducación -- Chile -- 1973-1980Educación básica -- Currículum -- ChileEducación -- Aspectos políticos -- ChileBook